大家好，今天小编来为大家解答草原旅行温柔文艺句子图片这个问题，为什么说藏北的草原是温柔的很多人还不知道，现在让我们一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、你从这篇课文中感受到了草原的温柔吗
《藏北草原》是一篇文辞优美的文章，作者从景和人两方面具体描写草原，向我们展现了藏北草原的美丽以及草原人的热情好客、美丽善良。
〖One〗、师：草原的景色是怎样的呢？请大家自由地、放声朗读第一自然段，边读边勾画让你感觉写得很美的句子。
“一望无际的草原，清新碧绿，平整地铺开着。”
（想象点拨，指导朗读：引导学生抓注重点词“一望无际”想象草原的辽阔之美，相机指导学生朗读这句话。）
“星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。”
（感悟表达方法，指导朗读：引导学生感悟“绿色的海洋、害羞的姑娘”比喻的精妙传神，练习有感情地朗读。）
〖Two〗、师：自由读[Two]、三自然段，感受作者笔下藏北草原景色的独特之美。
作者在第二自然段围绕一个特殊的词来写自己对藏北草原独特的感受？你发现了吗？
引导学生借助生活经验，唤起想象，品读“温柔”：
从哪些地方你感受到了草原的温柔？谈谈你的体会。
调动学生的生活经验和情感体验，体会文中“温柔”的特殊内涵，训练学生质疑能力。
[Two]、为什么说藏北的草原是温柔的
〖One〗、因为草原上在明媚的阳光下，绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩，那绿是厚实的，平整的，像毛毯一样，而草原上的人们是好客的的、剽悍的、豪爽的。作者这样写是为了表达自己对藏北草原的赞美和依恋，突出藏北草原的美。
〖Two〗、《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
〖Three〗、老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，老舍的“舍”就是取的他的姓“舒”，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
[Three]、作者为什么说藏北草原是温柔的
〖One〗、在作者眼里，藏北草原是温柔的，是因为草原上在明媚的阳光下，绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩，那绿是厚实的，平整的，像毛毯一样，而草原上的人们是好客的的、剽悍的、豪爽的，作者这样写是为了表达自己对藏北草原的赞美和依恋，突出藏北草原的美。
〖Two〗、藏北草原的第二段从三个方面来突出藏北草原是温柔的：
〖Three〗、一是阳光下，绿绿的草地闪着迷人的色彩；
〖Four〗、二是那雪白的羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中，静静地吃着嫩草；
〖Five〗、三是放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着，玩耍着，说笑着??，绿绿的草地，雪白的羊群，飘香的酥油茶构成了这藏北草原独有的美景。
〖Six〗、本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
〖Seven〗、文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
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