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本文目录
[One]、赞美老师严厉又温柔的诗句子
〖One〗、老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。
〖Two〗、老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。
〖Three〗、人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。
〖Four〗、人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
〖Five〗、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
〖Six〗、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
〖Seven〗、老师期望我们成为新世纪的太阳。
〖Eight〗、老师用知识的雨露浇灌我们成长。
〖Nine〗、温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。
〖Ten〗、老师的言传身教,像春雨润物细无声。
1〖One〗、老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
1〖Two〗、绿叶的绿色象征着老师青春常在。
1〖Three〗、当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。
1〖Four〗、老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。
1〖Five〗、老师是大树,为世界带来一片春色.
1〖Six〗、老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
1〖Seven〗、小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩.
1〖Eight〗、是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,
1〖Nine〗、老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好。
[Two]、赞美老师的诗句或句子有哪些...kuia
〖One〗、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
〖Two〗、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
〖Three〗、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
〖Six〗、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
〖Seven〗、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
〖Ten〗、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
1〖One〗、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
1〖Two〗、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
1〖Three〗、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
1〖Four〗、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您----老师的爱，天下最伟大，比较高洁。
1〖Five〗、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。
“桃李满天下”，是老师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，祝敬老师康乐如意，青春永葆。
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意送给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。
[Three]、关于老师对学生的爱的古诗句子
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
译文：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。
〖Two〗、《奉和令公绿野堂种花》——唐代白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
译文：随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。
〖Four〗、《无题·相见时难别亦难》——唐代李商隐
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
〖Five〗、《己亥杂诗·其五》——清代龚自珍
落红不是无情物，化作春泥更护花。
译文：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
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