老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于平视自己的素材温柔的句子和能给我关于平视的作文素材吗生活中的的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享平视自己的素材温柔的句子以及能给我关于平视的作文素材吗生活中的的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！
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[One]、形容阳光明媚的句子
漫步在唐风里，寻觅在宋时的江边，拾起那些偶然散落的琼浆玉液，和着这样的春阳，在历史的天空凉晒，把它风干成一道超越时空的美丽风景传唱千年。下面是总结的形容阳光明媚的句子，欢迎阅读与借鉴。【形容阳光明媚的句子】
〖One〗、大自然的每一个角落都是亦真亦幻的诗，冬日里的阳光就是那最美的诗篇。
〖One〗、大自然的每一个角落都是亦真亦幻的诗，冬日里的阳光就是那最美的诗篇。
〖Two〗、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满。
〖Three〗、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
〖Four〗、这温馨的、充满爱意的话语似一束阳光射进我的心田。
〖Five〗、晴天里有阳光，阳光总是充满温馨！相信有这么多朋友的厚爱和鼓励，晴天会永远阳光灿烂！
〖Six〗、太阳光从东窗进来，被镂空细花的纱窗帘筛成了斑驳的淡黄和灰黑的混合品，落在林白霜的前额，就好象是些神秘的文字。
〖Seven〗、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
〖Eight〗、阳光暖暖地铺下来，心情忽而放晴，享受着阳光的时候，我却不爱说话了，只在心中默默祈祷，愿仁慈的主，赐我们一个快乐的生活。
〖Nine〗、一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。
〖Ten〗、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
〖One〗、山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
〖Two〗、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
〖Three〗、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
〖Four〗、漫步在唐风里，寻觅在宋时的江边，拾起那些偶然散落的琼浆玉液，和着这样的春阳，在历史的天空凉晒，把它风干成一道超越时空的美丽风景传唱千年。
〖Five〗、金色的阳光如同美酒。树叶的颜色越发深沉了。在那漏进我的空旷地来的下午的温暖阳光中，山毛榉和菩提矗立在那儿，又是黄色的，又是褐色的，倒象有个看不见的画家，在我熟睡的当儿7把它们变成了一个个火炬，在纹丝儿不动的阳光里纹丝儿不动地矗立着。没有一片树叶在飘拂。
〖Six〗、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
〖Seven〗、连续几日的春雨让空气变得清凉稀薄。在成都，阳光是吝啬的。即使是在春日，也少见那透亮的阳光，通常只留下铅灰色的背影或者雨纷纷。但今年，阳光一日紧似一日。那些温暖的气息就这么撞碎了在梅花三弄的愁怅里熬出的清瘦诗句。
〖Eight〗、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
〖Nine〗、冬天泡一杯淡茶，坐在院子里细细品味。温暖的阳光轻轻地射在大地上，坐一会儿真是人生的一大快事！
〖Ten〗、太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
〖One〗、早些年在工厂工作时，高大的厂房在冬季里则显得更加空旷。虽然两侧排放了许多暖气，但这暖气散发出的些许热量对于偌大的一个厂房来说，犹如冬天里的一把火，根本就改变不了厂房的温度。闲暇时候，人们都靠在暖气上天南海北的神侃。而一旦错过了送气时间，人们就会聚在车间外的阳光下去摄取太阳的照耀，尽管遥远的冬日阳光的那点有限的温度解决不了人们的寒冷，但阳光下的人们还是满足于那丝微弱的暖流。
〖Two〗、你们知道吗？阳光是金灿灿的，而冬日的又是什么样的呢？早晨，太阳升起了第一丝阳光，让人们倍感温暖，冬天虽然是寒冷的，但这阳光给大地披上了一件金色的衣裳，同学们上学的时候，这冬日的阳光在同学们眼里是一个可爱的精灵，它能随时随地带给人们是冬天而不像冬天的气息
〖Three〗、看得出来，阳台上的花儿真得很高兴。翠绿的叶片在阳光的照射下，反射着生命的色彩，油亮油亮的。翠绿的叶片在阳光的透视下，瞧得清叶片舒展的筋脉，也只有春天里才有的葱心儿绿色彩，在阳光的照射下得以再现。
〖Four〗、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
〖Five〗、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
〖Six〗、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小泵娘张望着大地。
〖Seven〗、今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在心田上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力！
〖Eight〗、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
〖Nine〗、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
〖Ten〗、它照在人脸上，人的脸就仿佛镀上一层金；它照在水面上，河水就浮光跃金，好似一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树好像搽上了一层油，显得更加翠绿了描写冬日阳光的句子_形容阳光明媚的话_阳光明媚的短语素材库。
1〖One〗、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
1〖Two〗、清晨，一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。
1〖Three〗、冬日的阳光是温暖的；冬日的阳光是舒服的；冬日的阳光是妩媚的；冬日的阳光是
1〖Four〗、冬日的阳光洒在身上，温暖、舒服，没有夏季的阳光那么刺眼。像是母亲用手轻轻抚摸着我，温暖充满我的全身。
1〖Five〗、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
1〖Six〗、冬日阳光透过并不明亮的玻璃窗，照射在办公桌的玻璃板上，显得十分柔和，不象夏日骄阳的光线那么强烈和刺眼。相比之下，还是冬日的阳光让人感觉舒适一些。
1〖Seven〗、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影。
1〖Eight〗、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。真想摘一朵春天的阳光，制成书签，那么，每一天的阳光都可以夹在书缝里，都有灿烂在打开书本之时，可以有温暖入怀。
1〖Nine〗、爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。
20、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
1.岸边有许多幢高楼大厦，好几幢高楼的墙是亮闪闪的青玻璃拼的。落日的一点点光，把玻璃大厦照成了金色，看上去像太阳那么明亮。其他的楼也不例外，被夕阳光照射得像布满光辉的天空那样刺眼。
1.岸边有许多幢高楼大厦，好几幢高楼的墙是亮闪闪的青玻璃拼的。落日的一点点光，把玻璃大厦照成了金色，看上去像太阳那么明亮。其他的楼也不例外，被夕阳光照射得像布满光辉的天空那样刺眼。
2.把手指从阴暗伸向阳光，一瞬间便感受到温暖四散开来，无须语言只要用心慢慢体会那种感觉，让发了霉的阴暗角落重新充满阳光的味道。有时候，泛黄了的往事也该拿出来晒晒太阳，不是么？
3.当我们在黄昏时，平视远方，就能看到夕阳。这时，我们可以用肉眼去正视它，一望无际的晚霞变得美丽，因为有了它，心灵变得无法摸测。
4.冬日的阳光洒在身上，温暖、舒服，没有夏季的阳光那么刺眼。像是母亲用手轻轻抚摸着我，温暖充满我的全身。
5.对于秋天的阳光，我有着独特的感受。它不像春天里的那样撩人，也不像夏天里的那样热烈，更不像冬天里的那样凝重。尤其，午后的阳光，鹅黄妩媚、暧昧含蓄、教人迷恋、令人神往。尽管，秋天的阳光带着微微的凉意，确依然沁人心脾、恬静温馨。
6.那穿透在竹林中点点滴滴的阳光，没有初阳那么磅礴，不像夕阳那么惆怅，更无雨过天晴的妩媚，而是若隐若现、迷惘得似乎让人琢磨不透。但就是这样的阳光，从竹林中穿照而下，让竹林深处的那些不知名的小花小草得以茁壮成长。
7.秋日的阳光是极纯净的，落尽了所有的凡俗，舍弃了一切虚伪的修饰。我站在这纯净的秋日的阳光里，也变得如此深沉了。到底还是归还了原来那个真实的我。
8.秋日的阳光温馨静谧，少了夏季的狂野。挂在淡蓝色天空，不温不火，如穿久了的棉质内衣，软绵绵，暖溶溶包裹着躯体，就算凉风掠过，心底却生出舒适、安逸，令人忘记世俗喧嚣，忘却宠辱得失。静静地坐着，只留那一念回旋，便觉有足够的热力烘托着心灵向更高的层次，实现微妙的腾飞。
9.〖Thirteen〗、秋日的阳光的美妙，从不单调的重复，你每时瞥见阳光下的画面，衬托的自然音乐都会成为你一生和它相遇的唯一机缘，令你心驰神往。
10.太阳把天空染得通红，大地也涂上一片鲜红的油彩。缓缓地，太阳终于升到了高空，顿时，太阳金灿灿的，浑身闪着刺眼的光芒，犹如一个大火球。
11.太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
12.太阳形如火球，全身被耀眼的火焰包裹着，虽说没有中午那样强烈，但也不可轻视它的威力。渐渐地，金灿灿的阳光变为了橙黄色，开始变得柔和，妩媚动人。
13.我坐在秋日的阳光里。玻璃窗已经打开，我想，即便一层透明的玻璃，也会阻挡阳光的纯洁。于是，阳光那样亲好地与我接触，从我的头顶到我的脚下，从我的眼帘到我的心底。
14.无意瞥见西天边上，太阳圆圆的、异样的、特别爽净而柔柔的脸，白天所有耀眼的光都收敛。只留着一种温馨可人却无法用语言形容的红色，有些象黄沙土加工裹制成熟的咸蛋黄，红的流油，舔舔，似细沙颗粒却又极易消溶，有营养又津津有味。
15.雾渐渐散了，东方的天有了点红光，旁边的云，也被染上了微微的粉红，慢慢的太阳探出了头，一点点的露出来，紧接这是一片白白的鱼肚皮，在后来变成了一块切了一半的大红橙子，终于，太阳升出来了！
16.夕阳缓缓地沉了下去，它似乎怕勾起我们无限的离愁，于是选取了安静地离去。但这只是短暂的分别，明早它就会回来了，将以另一种方式回到我们的身边。
17.阳光是无私的，阳光是善良的，只要你善对生命，善于生活，你随时可以享受到阳光。
18.走在秋日的甬道上，天是那么高，云是那么淡，阳光普照的地方让人有些晃眼，小风过处竟有一种让温暖包裹，抑或是周身都被镀上了一层温暖的味道。走在秋日的甬道上，风轻云淡，温暖像似流动于天地之间。
[One]、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
[Two]、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。真想摘一朵春天的阳光，制成书签，那么，每一天的阳光都可以夹在书缝里，都有灿烂在打开书本之时，可以有温暖入怀。
[Three]、漫步在唐风里，寻觅在宋时的江边，拾起那些偶然散落的琼浆玉液，和着这样的春阳，在历史的天空凉晒，把它风干成一道超越时空的美丽风景传唱千年。
[Four]、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
[Five]、太阳像个大火球炙烤着大地。或者说太阳发出的光芒非常美丽，金灿灿的。
[Six]、渐渐地，那东方的雾气先有些微红，在这红色越积越浓，便突然划出一线鲜红，那鲜红里突然跳出一个通红的光轮。
[Seven]、太阳光从东窗进来，被镂空细花的纱窗帘筛成了斑驳的淡黄和灰黑的混合品，落在林白霜的前额，就好象是些神秘的文字。
[Eight]、一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。
[Nine]、总是没有风，阳光变着角度切在玻璃窗上，在眼里凿开一个刺目的小孔。路上没什么人，能在太阳下做各种姿势，看影子搞怪。有时经过一杆钢制旗杆，瞥到自己的脸在圆柱上变形--长
[Ten]、早晨睁开双眼便无意间发现窗台植物间游离着神奇的韵点，仔细看了才发现，是阳光私自闯入了我的房间，照亮了房间的每一个角落，也照亮了我的心灵，它可以吞噬心中所有的阴霾。
〖Eleven〗、太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。
〖Twelve〗、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘偷偷地张望着大地。
〖Thirteen〗、太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
〖Fourteen〗、、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。
〖Fifteen〗、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
〖Sixteen〗、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
〖Seventeen〗、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
〖Eighteen〗、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
〖Nineteen〗、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
〖Twenty〗、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
二〖Eleven〗、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
二〖Twelve〗、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
二〖Thirteen〗、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。
二〖Fourteen〗、、清晨，一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。
二〖Fifteen〗、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
二〖Sixteen〗、早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。
二〖Seventeen〗、让我们抛开思维，远离喧嚣。在这温暖的阳光里，独自享受大自然给予的宁静。
二〖Eighteen〗、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
二〖Nineteen〗、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
三[Ten]、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
三〖Eleven〗、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
三〖Twelve〗、阳光透过枝叶，恰到好处地映下点点金光，投射在林间的草地上，和树下的浓荫一起构筑孩子欢乐的乐园。
三〖Thirteen〗、清晨的野三坡，晨雾还没有散去，太阳便升起来了，山峰河流，沐浴在金色的朝晖里。一阵轰轰隆隆的机车声，把沉睡的野三坡惊醒了，顿时，炊烟袅袅，整个小村沸腾起来。
三〖Fourteen〗、、太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
三〖Fifteen〗、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
三〖Sixteen〗、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
三〖Seventeen〗、清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。
三〖Eighteen〗、清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。
三〖Nineteen〗、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
四[Ten]、阳光给人们的一种感觉是温暖的，冬日的阳光也不例外，它给人们的第一种感觉是温暖，在寒冷的冬天里，早晨太阳升了起来，把金色的光辉洒在大地上，大地妈妈苏醒了，不再那么寒冷。
四〖Eleven〗、太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。
四〖Twelve〗、太阳把天空染得通红，大地也涂上一片鲜红的油彩。缓缓地，太阳终于升到了高空，顿时，太阳金灿灿的，浑身闪着刺眼的光芒，犹如一个大火球。
四〖Thirteen〗、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
四〖Fourteen〗、、你们知道吗？阳光是金灿灿的，而冬日的又是什么样的呢？早晨，太阳升起了第一丝阳光，让人们倍感温暖，冬天虽然是寒冷的，但这阳光给大地披上了一件金色的衣裳，同学们上学的时候，这冬日的阳光在同学们眼里是一个可爱的精灵，它能随时随地带给人们是冬天而不像冬天的气息
四〖Fifteen〗、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影。
四〖Sixteen〗、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
四〖Seventeen〗、太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
四〖Eighteen〗、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
四〖Nineteen〗、当大地朦朦胧胧，如同笼罩着轻纱，你就从东方露出半边脸，这时整个世界都盖上一层红色的锦缎。你慢慢跃出海面，红红的，像个害羞的小姑娘，悄悄地注视人间。
五[Ten]、金色的阳光如同美酒。树叶的颜色越发深沉了。在那漏进我的空旷地来的下午的温暖阳光中，山毛榉和菩提矗立在那儿，又是黄色的，又是褐色的，倒象有个看不见的画家，在我熟睡的当儿把它们变成了一个个火炬，在纹丝儿不动的阳光里纹丝儿不动地矗立着。没有一片树叶在飘拂。
五〖Eleven〗、呼吸着六月的阳光，感觉身体是如此的轻暖，心情是如此的舒畅。呼吸着六月的阳光，发现天是如此的蓝，景色是如此的温馨，生活是如此的美好。享受着六月的阳光，我不由想到了一句话：为了看看阳光，我来到了世上。
五〖Twelve〗、连续几日的春雨让空气变得清凉稀薄。在成都，阳光是吝啬的。即使是在春日，也少见那透亮的阳光，通常只留下铅灰色的背影或者雨纷纷。但今年，阳光一日紧似一日。那些温暖的气息就这么撞碎了在梅花三弄的愁怅里熬出的清瘦诗句。
五〖Thirteen〗、冬天的早上，阳光明媚，给大地披上一层光辉，它是美丽的；忙碌的人们在早上尽情享受那温暖的阳光，在冬天里感受到阳光对人类有多么大用途，在冬天里它是人类的温暖符，你们赶快去享受冬日的阳光吧！
五〖Fourteen〗、、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
五〖Fifteen〗、娇艳的朝阳，已从东边群山背后跳了出来，万屡红霞四溢，和山谷中缓缓升腾的晨霭交融，变幻着五光十色的光环。
五〖Sixteen〗、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
五〖Seventeen〗、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影。
五〖Eighteen〗、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
五〖Nineteen〗、红日西垂，海面上泛起一层层金色的涟漪。太阳已经落出了，西边天上只留下一抹淡淡的胭脂色。
六[Ten]、冬日的阳光洒在身上，温暖舒服，没有夏季的阳光那么刺眼。像是母亲用手轻轻抚摸着我，温暖充满我的全身。
六〖Eleven〗、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
六〖Twelve〗、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
六〖Thirteen〗、早上起来的时候，阳光透过薄薄的玻璃和薄薄的窗帘溜了进来，突然发现这阳光是多么珍贵。
六〖Fourteen〗、、拥有阳光，就是要拥有\泰山崩前而不动\的坚定心态；拥有阳光，就是要拥有\富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈\的人生标准；拥有阳光，就是要拥有\走自己的路，让别人去说吧\的坚持自我
六〖Fifteen〗、阳光使农作物收获，阳光驱走了黑暗，阳光使我们生活有光明里，阳光使万物复苏，总之阳光的作用是数不胜数的。
六〖Sixteen〗、总是没有风，阳光变着角度切在玻璃窗上，在眼里凿开一个刺目的小孔。路上没什么人，能在太阳下做各种姿势，看影子搞怪。有时经过一杆钢制旗杆，瞥到自己的脸在圆柱上变形长圆状的女生。刘海湿透露出额头。一黑一白，却并不对比。而此刻，天空青蓝湿润，哪里有云，哪里都没有。
六〖Seventeen〗、在一个阳光明媚的夏日，空气中弥散着一种懒惰而安详的气息，阳光让我睁不开眼睛。
六〖Eighteen〗、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
六〖Nineteen〗、阳光暖暖地铺下来，心情忽而放晴，享受着阳光的时候，我却不爱说话了，只在心中默默祈祷，愿仁慈的主，赐我们一个快乐的生活。
七[Ten]、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
七〖Eleven〗、向阳而开的花开起来就像阳光般灿烂颜色，向日葵失去了太阳就是失去了旋转地目的和方向。
七〖Twelve〗、阳光总在风雨后，请相信有彩虹，在漫漫人生路上，难免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，耐心地等待，必将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光，阳光也是一种神奇的力量，它能使人积极向上心情愉快，快乐就是一件能振奋人心的事情，它就是善待自己，关爱他人。
七〖Thirteen〗、大自然的每一个角落都是亦真亦幻的诗，冬日里的阳光就是那最美的诗篇。
七〖Fourteen〗、、漫步在园中小道上，一缕明亮的阳光从树丛中映照在我的脸庞。接着迎面拂来几丝微风，我展开双臂，享受着阳光的温暖。我情不自禁朝着阳光的方向走去，闭上双眼，感到冬日里的阳光的美丽慈祥。
七〖Fifteen〗、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
七〖Sixteen〗、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
七〖Seventeen〗、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
七〖Eighteen〗、那是一片让人眼前一亮的颜色，清晨的精神振奋，也由此而来
[Two]、能给我关于平视的作文素材吗生活中的
。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲！
再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈！我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨！我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：“小明，妈妈不是强迫你学习，可你马上就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀？快去看书！”“小明，我平时就最反对你看电视了，你干什么不好，下棋，打电脑，非要看电视！”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：“我哪里唠叨呀？”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。
对于我的学习，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度，所以我的成绩才取得了很快的进步！只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了！
我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。卡我现在是小学生了，应该懂事了。妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考
谁言寸草心，报得三春晖？”都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲！再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈！我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨！我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：“小明，妈妈不是强迫你学习，可你马上就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀？快去看书！”“小明，我平时就最反对你看电视了，你干什么不好，下棋，打电脑，非要看电视！”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：“我哪里唠叨呀？”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。
对于我的学习，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度，所以我的成绩才取得了很快的进步！只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了！我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。
卡我现在是小学生了，应该懂事了。
妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考
仰望蓝天仰望蓝天，你会看到什么？是使人着迷的晚霞，还是充满朝气的云朵？早晨仰望蓝天，看到朝气蓬勃的太阳在徐徐升起，我就会想到我们少年儿童就像阳光雨露滋润下的小树，有着旺盛的生命力，我们快乐成长着！仰望蓝天，一群无忧无虑的小鸟在天空唱着欢快的歌：“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”小鸟多么像我们的心灵啊，向往自由，向往快乐，希望自己可以自由自在地在蓝天上任意遨翔。
仰望苍天，我会看到五彩缤纷、形态各异的风筝。
我们不正和风筝一样吗？我们在父母的细心呵护下，在广阔的天宇里自由遨翔，实现着我们童年那神化般的梦。
我知道，无论我们走多远，永远走不出的是父母手中的线。
又一群候鸟从天空飞过，我不由得想起了时间的流逝。
转眼一年又过去了，我们究竟又学了多少知识？是否知道帮助父母做一些力所能及的家务事了。
父母一年年在变老，我们一天天也在长大，我们付出的一点点，都足以使父母感到无比温暖。
仰望瓦蓝瓦蓝的天空，我会看到飞机，也就会想起我们祖国的航天事业。
一批批的宇航员飞上了蓝天，人类梦寐以求的飞天梦终于实现，这不正说明着我们祖国在一天天变得强大吗！仰望天空，看到排成“人”字形的大雁，我就会对它们的团队精神肃然起敬。
仰望蓝天，一只只美丽的白鸽吸引了我。
是啊，让战争远离人间，让硝烟和炮火永不再出现，白鸽，和平的使者，我爱白鸽。
仰望蓝天，我会看到许多东西，也会学到许多知识。
那些知识是多么的可贵呀！//zhidao.baidu/question/17222691
现代社会，大多数人看到的都只是人性中恶的一面。
事实上，人的善、恶两面同时存在，只不过由于道德的滑坡，人性中恶的一面得到了充分的展现，那么人性中善的一面自然就被掩盖起来了。
洪扬人性中善的一面，抑制人性中恶的一面，是洪扬社会正气所必须的。
至于如何展示人性的光辉，那就应该提升道德，宣扬人性本善的正确理念。
这是一项艰难的工程，但愿人人都能从内心自我觉悟。
将另外一条腿向外侧稍稍伸出一些。
陪同引领时，将客人抛之于后，使双脚呈叉开状，在肩、臂自由放松时、肩平、臂垂。
『1』一般工作站姿工作过程中，在遵守基本站姿的基础上，男性与女性通常根据各自不同的性别特点，膝盖放松，大腿稍收紧上提，重心落于前脚掌；男生站立时，双腿可以微微张开，直线行进；跨步均匀。
当服务对象不熟悉行进方向时，一般不应请其先行，同时也不应让其走在外侧。
第二，外开不超过30°；适当用力，在遵守基本站姿的基础上，服务人员应居于左侧，必须脚跟并拢，双手叠放于腹前。
女性在站立时、缺少教养的印象）；『4』步子太大或太小（太大不雅观.实践中的具体运用大学生参加学校的学生活动或校外的专业实践活动时；『2』双手反背于背后（给人以傲慢、呆板的感觉），适当放松，重心交替转换，有些同学还能担任礼仪小姐、车模等对礼仪规范要求较高的工作担任不同工作时，叠放于腹前，重心慢慢前移至前脚掌，使身体前移，步位向前，可将双手虎口相交叠放于腹前。
工作中这样做，既不失仪态美大学生仪态礼仪（一）站姿—挺直如松成为一位日常生活或社交场合中受人欢迎的人，最重要的是要具备正确的站立姿态，因为站姿是我们日常生活中正式或非正式场合中第一个引人注视的姿势。
优美，除了身体协调、姿势优美、腹部外凸（有损形体美），不论是男性还是女性、躯挺、步位直、步幅适当；脊背要伸直，除了要保持以上的基本仪态外，往往最能表现一个人的风度、风采和韵味，有良好走姿的人，会更显青春活力。
优美的走姿有助于塑造体态美，排除多余的肌肉紧张，会使身体各部分都散发出迷人的魅力。
陪同引领的走姿应注意以下四点：第[One]、步速平稳、摆幅适中，。
注意在服务于人时；步伐稳健自然、有节奏感。
『5』展示物品站姿站立展示物品时，目的是要突出物品的形象。
如手持小件物品展示时，比如礼仪小姐在着旗袍行进时，前臂不要向上甩动，手臂与身体的夹角一般在10°-15°。
在接待服务工作中，经常会陪同或引导服务对象，应将头部和上身正面转向对方。
引领则是指在行进之中为客人引路，拘谨小气；实在有必要时，掌心向上的方式为其指引方向；手臂垂直放松，上臂带动前臂，应当从肩部至中指呈现出一条自然流畅的垂线。
『4』迎宾站姿迎宾时对站姿的要求是规范、标准的，即采用基本站姿，双手相叠于腹前丹田处，一般担任活动的接待员、促销员、导购员、导游员等。
第三，提醒及时；可以在以一条腿为重心的同时，方位正确。
每当经过转角、楼梯，可以富有节奏的轻轻摇摆裙边，站立时，太小不大方）；『5』避免“内八字”或“外八字”，手臂可以持物，如下图所示也可以自然下垂。
若双方单行行进时，则服务人员应居于左前方约1米的位置，采用手掌五指并拢，脊椎仍然要保持直立，让走姿传递个性信息。
具体的讲就是上体保持标准站姿；脚尖略开，肘关节略l，一般不要手扶栏杆。
2.应避免的走姿『1』双手插入裤袋（让人觉得拘谨.实践中的具体运用『1』一般工作走姿工作中，按照基本走姿的要求，还可以根据自身着装和工作性质，要处处以服务对象为中心，肘部应略向外开，影响其他同学学习。
上下楼梯时，上体要直；『5』站立时身体不时抖动或晃动（给人漫不经心或没有教养的感觉），直颈收领；两臂放松下垂，稍许欠身。
在行进中与对方交谈或答复其提问时。
走姿要做到从容、抗议之嫌）、脚步要轻、重心要稳，两脚间距约一只脚到一只半脚，如下图所示，还要根据不同的具体要求和实际情况，做相应的调整，脚跟先着地；『4』双手插入衣袋或裤袋中（不严肃，要力求表现阴柔之美，手指自然弯曲。
女生两手也可在体前交叉，一般是右手放在左手上，方便客人观赏；对于像汽车等大件物品，或者相握于身后，不必始终保持高度紧张的状态，脚后跟靠紧。
『3』服务站姿在为客人服务时，头部正面要微微侧向客人，保持微笑、脚步轻盈、动作协调，以肩关节为轴，向前直线摆动.规范站姿的基本要领头正。
『3』上下楼梯的走姿在对客人进行服务中，要力求表现阳刚之美，***适当。
陪同引领客人时，根据情况有必要采取一些特殊的***，还要注意，在郑重地向客人致意的时候，主要表现在其手位与脚位使用的不同。
手臂垂放时、步伐从容等基本要求外，还要展现出妩媚和典雅，站在物品的侧面或前面，站立的姿势也可根据物品的风格和气质做相应调整、直线。
1.规范走姿的基本要领头正、肩平，车模等服务人员要尽量做到与物品融为一体，不能发出过大的声响，走路都是“有目共睹”的肢体语言，可以将一只手（一般为右手）握住另一只手的外侧面。
（二）走姿—从容稳直走姿是站姿的延续动作，是展示人的动态美的极好手段。
无论是在日常生活中，还是在公共场合中，宜两膝并拢；双膝伸直，不能出现弯曲，并帮助其通过。
绝不能沉默无语，让对方茫然不知所措。
双脚可以叉开，双脚叉开后两脚间距不要超过肩宽。
同时，切不可将自己的背部和臀部对着...
什么是作文？简而言之，就是说话，就是写话，是有目的地写话。
可如今，这么简单的事情，却成了学生语文学习中的一块心病，一个魔鬼。
为什么会这样？原因颇多，但最主要的是应试教育的原因，是作文评价的原因。
评价一篇作文的好与坏，可谓仁者见仁，智者见智，但不可否认的是，一篇优秀的文章必然要符合一些标准，如：清新流畅的行文、真挚感人的情节、严谨的逻辑结构、颇有见地的观点、优美的语言、巧妙的修辞……这些无疑也成为学生作文奋斗追求的目标。
因此，老师对学生作文的评价也以其为准则。
但是，用这个标准去评价一篇小学生的作文就相形见绌了。
因为大家忽视了一个问题：小学生是孩子，是一群无忧无虑、只知吃和玩的孩子，他们的作文不能与文人墨客的文章相提并论。
用这样的标准评价小学生的作文，致使学生的作文走向误区。
不知为什么，好多老师推崇词汇越多越好，评价作文的标准是：用了几个成语、用了几种修辞方法……于是，学生为迎合老师的口味，换取高分，在自己的文章中尽可能多地堆砌优美词语。
如：一个四年级的小学生在一篇题为《母爱》的文中写道：“我3岁时，父亲去世了，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园，……记不清多少风雨如晦的夜晚……在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？”读了这段后，你有什么感受呢？似乎看到了一个深沉的学者，假，太假。
老师认为这样的文章是好作文，学生也一个劲地往上抄。
如此这般，不是害了学生吗？误区[Two]、作文越长越好。
好多老师限制学生作文的字数，必须写够多少字才算合格。
于是，学生每写完一段话，便回过头来数数写了多少字，还差多少字不够。
没话硬挤话，直到凑够字数为止。
再看这文章，一率地废话、套话，这不是一种误导吗？误区[Three]、要有一定的思想内涵。
一些老师要求学生的作文要有一定的思想境界。
有一个男孩写了这样一篇文章，大概内容是这样的：同学们正在上课，忽然下雨了，密集的雨点穿过敞开的窗户落到了学生的书桌上。
他的结尾是这样定的：“我立刻跳上了窗台……”这个结尾既简单，又给人以思考。
可老师认为这样不好，理由是没有把自己当时想到的写进去。
”迫于老师的要求，开始编吧：“雨点落在我身上，我脑海里浮现出雷锋、董存瑞、张思德等英雄形象……”难怪学生一写作文就挠头，他们哪有那么深刻的思想意识啊！这样一来，学生对作文感觉高深莫测，无所事从，只得写一大堆套话、大话，编假话，抒假情，不管三七二十一，一通胡抄。
一个作文成绩较好的学生在向同学介绍她的作文秘诀时说：“先审题，弄清作文要求，然后拿出你的作文选，从中先出符合这次作文要求的，改改开头和结尾，抄上就行了。
可想而知，学生的作文有多少是抄来的，有多少是东拼西凑来的，又有多少是凭空想象编出来的。
长此下去，小学生作文还有什么前途可言？为什么会这样？笼统地说，原因出在大人身上，出在老师身上，出在应试教育的误区上。
老师一直用**的眼光审视学生的作文：用了几个好词，用了哪几种修辞方法；从**的角度去分析学生的作文：采用了怎样的结构形式，用了哪些表达方法，中心思想是什么，说明了一个什么道理；进而又用**的思维去辅导、修改学生的作文：你应该怎样写，应该用哪些词，应该采用怎样的结构形式……学生的作文成了被雕塑的对象。
在这种情况下，学生失去了个性、失去了自由、失去了童真，失去了倾吐内心感受的天地，而变得机械了：机械地模仿大人，一切向大人看齐，于是出现了一批象《母爱》作者那样的“小大人”、摇头晃脑的“小老先生”；变得茫然了：不知道写些什么才能讨老师的喜欢，不知道老师喜欢什么样的文章。
可见，不走出这些作文评价的误区，不改变观念，不分析小学生的心里特点，仅凭教师的主观感受评价小学生作文，严重地挫伤了学生的作文积极性。
因此，必须更新思想观念，用童心去感知学生眼中的世界。
孩子就是孩子，孩子有孩子自己的世界，孩子有孩子自己的语言，孩子有孩子对待问题的看法。
孩子眼中的世界是**无法看到的，是五彩缤纷的。
因此，尽管评价小学生作文可能仁者见仁，智者见智，但不能忘记：我们所面对的是一群无忧虑、无牵挂、“不能平视，只能低头看”的孩子，评价小学生作文应从孩子的角度、用孩子的眼光去看他写的文章是否“真”。
所谓“真”，即：说真话、***事、抒真情。
作文来源于生活，生活中的每一件小事、每一点感受都是很好的作文素材。
孩子有孩子自己的语言，他不会从**的角度去选取语言，避讳语言。
他们的喜、怒、哀、乐会毫不掩饰地写在纸上：“我手上扎了根刺，疼得直哭。
”从这些，你可以清楚地感受到孩子的纯真，如果你非要他写他如何坚强、非要他把“土豆”改成“马铃薯”，不觉得是对纯真的扼杀吗？因此，尽管文中的语...
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。
古人科举应试“一篇文章定终身”有其片面性，但也有一定的道理。
小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力，这方面基础打得如何，将影响学生一生。
[One]、确立正确的作文教学理念〖One〗、进一步明确小学生作文的性质。
小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。
课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。
作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。
高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了著名的作品，便是证明。
“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。
作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。
作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。
明确了小学生作文的性质，就不会要求过高、急于求成，就不会让所有学生的习作向“优秀作文”看齐，揠苗助长。
〖Two〗、重视激发习作兴趣，变“要我写”为“我要写”。
每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。
从低年级写句子、写话开始，就要激发兴趣，使每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。
这样，写话、习作成为一种乐事，而不再是负担。
各年段教师，都要重视激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。
这是教师要花心思的经常要做的工作。
〖Three〗、明确求真、立诚是最重要的作文要求。
求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、**话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。
为人真诚，才能说真话，吐真情。
这既是作文的问题，又是做人的问题。
我们要通过作文教学，既教作文，又教做人，既不断提升学生的作文能力，又重视正确价值观的引领。
对小学生来说，作文要做到求真、立诚，就要有作文内容。
作文的源头活水是充实的、鲜活的生活。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”要想习作不胡编乱造，不搞“五子登科”——动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。
〖Four〗、作文是一种技能，技能的形成靠训练。
作文是技能，不是知识，空讲文章作法是无济于事的。
一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。
要把练笔渗透到阅读教学之中、各科学习之中、日常生活之中，只靠每学期几次习作，是不可能形成很强的作文能力的。
作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。
当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。
因此，教师要把习惯培养作为作文教学的重要任务，贯穿于习作教学的全过程。
各个年级的教师根据年段要求，注重落实以下习惯的养成：勤于观察体验的习惯，积累生活材料和语言材料的习惯，想清楚再写的习惯，勤于读书、乐于动笔的习惯，修改自己作文的习惯，规范、工整书写的习惯。
〖Five〗、确立“写作基于阅读”的思想。
”一是说，“怎样写”，大多是从阅读中悟到的，凭借课文这一个个例子，可以使学生举一反三，既不断熟练阅读的技巧，又不断习得作文的技巧。
就写论写，往往捉襟见肘，以读促写，才能海阔天空。
既要加强和改进阅读教学，重视读中悟写，读中学写，体现读写结合；又要加强课外阅读，好读书，读好书，读整本书，开阔眼界，丰富知识，提高认识，增加文化和语言积累。
”勤于读书，大量阅读，必能促进作文能力的提高。
总之，作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等理念。
[Two]、作文训练从写句子、写话到写片段再到写成篇的作文，由易到难，循序渐进。
包括：用学过的词语写句子；观察简单事物或图画以后写几句话；用句子（也可以配上简单图画）表达自己的所见所闻、自己的感受或祝福（如，自制贺卡）；能写条据（如，留言条），能写简单的日记。
低年级最重要的是“对写话有兴趣”，乐于通过写话，表达自己对周围事物的认识和感想。
从什么时候开始让小学生写句子、写话？既要依据教材的编排，又要根据学生的实际，只要学生有这方面的愿望，就要积极引导（有的实验区一年级学生，入学一个多月就开始写话；二年级就坚持写日记）。
中年级侧重引导学生不拘形式地写下见闻、感受和想象。
除了一般意义上的写片段的练习以外，素描、童话、书信的习作，应当引起重视。
素描是写记实作文的基本功，可以培养观察事物和用语言文字描摹事物的能力。
低中年级学生天真烂漫、富于想象，喜欢读童话，也有编童话、讲童话的兴趣。
在培养想象作文能力方面，低年级可...
在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。
她身着蒙古服装，一双求知的眸子放着光。
她的前面有一张小方桌，桌子上摆着一本书，小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢！窗外，两只白蝴蝶飞了过来，轻轻地停在了窗台上，看着小姑娘读书。
屋子外面，牵牛花张开了小嘴，吮吸着晨露。
我望着这张剪纸出了神，它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事……在大草原上的一个小村里，住着一群村民，活泼可爱的卓玛就是其中之一。
小卓玛聪明可爱，村里人都十分喜欢她。
活泼的小卓玛不喜欢老待在村里，她整天在村里村外跑来跑去，喜欢认识各种树木、花草。
有一天，病魔悄悄地溜进了村子，它吹了口气，传播了疾病。
结果村里都得了一种不治之症，只有跑出去玩的小卓玛幸免了。
为了救治村里的乡亲，小卓玛每天都翻看从各地搜集来的药草资料，看完了，又到别处去借。
三个星期过去了，看到村里死去的人越来越多，小卓玛痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。
功夫不负有心人，又一个星期过去了，费尽心思的卓玛终于找到了关于救治这个疾病的一本医书。
天刚蒙蒙亮，第一朵牵牛花才刚刚绽放，小卓玛就坐在了书桌前，全神贯注地阅读医书。
两只蝴蝶停了下来，落到窗台上，敬佩地望着她。
小卓玛看完整本书，知道，只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。
这天下午，小卓玛带上干粮和水，与乡亲们告别。
她凭着惊人的毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，登上了冰山顶。
冰山顶上，一朵洁白的雪莲正盛开着，小卓玛不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。
小卓玛顺利返乡，乡亲们抱着病体出来迎接她。
小卓玛高兴地捧着雪莲，告诉大家，只要喝了雪莲熬的汤，大家就有救了。
说完，疲劳过度的小卓玛因体力不支永远地沉睡了。
她倒下去时，嘴角还带着甜甜的微笑。
乡亲们伤心极了，每天都去祭神，请求上天救活卓玛。
天上的神被卓玛的勇气和智慧打动，将卓玛变成了一朵永不凋谢的牵牛花。
现在，人们只要看到那盛开的牵牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓玛……
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