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乡村生活仿写句子大全

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乡村生活仿写句子大全

大家好,今天来为大家分享乡村生活仿写句子大全的一些知识点,和仿句大全的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题,下面我们就一块儿来看看吧!

本文目录

  1. 仿句大全
  2. 根据蒲公英变化仿写作文
  3. 仿照句子,写一写。

[One]、仿句大全

如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;

如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;

〖Two〗、例:春天来了,到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,这里的+古诗

例:你看,这里的水多清啊,水底的砂石粒粒可见,荡舟湖上,心旷神怡,真有“人在画中游”的感受。

春天来了,到处是一片生机盎然的景象,你看,

〖Three〗、依照下面两个句子,补写一句:

〖Four〗、我梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;

〖Five〗、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子:

历史是一艘行进的船,时间是一张网;

没有一本书的家,是没有一朵花的花园;

没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;

〖Seven〗、寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。

以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象,仿写:

〖Eight〗、阅读下面一段歌词,完成题目:

茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。

请根据上面画线的两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句:

〖Nine〗、展开联想,在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头;那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头;那是在启示我们要齐心协力;

〖Ten〗、请在下面的横线上,填上适当的语句,组成前后呼应的排比句:

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了些什么,所以见到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花朵,你只盼无愧地做花园中普通的一朵;,。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天,。这样的人生也就无悔了。

1〖One〗、仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。

读书是一种乐趣,知识是它的果实;

运动是一种乐趣,健康是它的果实;

1〖Two〗、下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。

童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;

少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;

1〖Four〗、仿照下面的例句,以“你珍爱自己的生活环境吗?”作开头,写一句话。

例:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”

“你珍爱自己的生活环境吗?。”

1〖Five〗、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有的句式、意蕴,仿写上句或下句。

爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣,使;

爱心是,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

1〖Six〗、下面是一段简短的议论性文字。借鉴提示,为语段的前两个空白处各补写一个句子;并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意,与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘,清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言,又何至于落得个国破家亡的下场?假如『1』?话又说回来,如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法,又哪能称雄于六国?如果『2』?综上所述,不难看出『3』。

提示:吴王夫差——伍子胥蔡桓公——扁鹊

1〖Seven〗、仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。

例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

1〖Eight〗、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句,要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法,内容要前后照应。

我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;

1〖Nine〗、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子,请你从多角度思考再仿写两个句子:

20、仿照例句,再写出三个你对语文理解的比喻句。

例句;语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个,发挥想象,仿写句子。

例句:A是一座金字塔,是进取。B是两个联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙,是缺憾。

2〖Two〗、请依照下面例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟。要求与例句相同;上下文语意联贯;运用比喻的修辞手法。

例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。

2〖Three〗、根据提供的句子,仿照示例,写两个句子。

当那片云停在头顶的时候,人们一起抬头仰望。

示例:一个饥饿的人说:“像一块面包。”

一个疲惫的旅人说:“像一张舒适的沙发床。”

24联系语言环境,仿照打浪线句子的格式,续写一个句子。

我长大了,逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话,畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活,有时在好汉林立的梁山泊中漫步,有时……文学,成了我的良师益友。

2〖Five〗、仿照例句,将下列句子补充完整。

例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

2〖Six〗、仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。

例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。

27根据你的理解,仿照加点的部分,将下面的这段话补充完整。

见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾;见了大海的浩瀚,,依旧遗憾;,,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。这(03P9)

28仿照画线的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,,

……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。(03P24)

29根据前后语境在画线A处填写一个句子,使A、B、C、三句形成完整的排比句。

心中的目标虽然难以达到,脚步却也没有白费,每走一步都是有收获的。A,B艰难是一种收获,C哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?(03P81)

30、根据语境,仿照画线的句子,接写两句,构成语意完整连贯的一段话。

人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;,;,。(03P85)

例如:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;

如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;

如果你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴;

如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。

〖Two〗、:春天来了,到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,这里的+古诗

例:你看,这里的水多清啊,水底的砂石粒粒可见,荡舟湖上,心旷神怡,真有“人在画中游”的感受。

春天来了,到处是一片生机盎然的景象,你看,树木一片葱茏,漫步在乡村小道之间,真有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感受。

〖Three〗、依照下面两个句子,补写一句:

钱能买能化妆品,不能买到青春;

〖Four〗、我梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;

我梦想,登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。

〖Five〗、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子:

历史是一艘行进的船,时间是一张网;

历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。

没有一本书的家,是没有一朵花的花园;

没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;

没有一本书的家,是没有一颗星的天空。

〖Seven〗、寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。

以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象,仿写:

音乐是和煦的春风,使坚冰解冻,小草发芽。

书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。

时间是一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。

〖Eight〗、阅读下面一段歌词,完成题目:

茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。

请根据上面画线的两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句:

“相互就是痛苦时,一起倾诉;”

“相互就是快乐时,一起分享。”

〖Nine〗、展开联想,在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头;那是在启示我们要齐心协力;

温柔的水珠能滴水穿石,那是在启示我们要坚韧。

〖Ten〗、请在下面的横线上,填上适当的语句,组成前后呼应的排比句:

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了些什么,所以见到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花朵,你只盼无愧地做花园中普通的一朵;见到浓密的大树,你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;虽是一片,却能为人们遮挡风雨。这样的人生也就无悔了。

1〖One〗、仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。

读书是一种乐趣,知识是它的果实;

运动是一种乐趣,健康是它的果实;

劳动是一种乐趣,收获是它的果实。

1〖Two〗、下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。

童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;

少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;

青年是一首诗,激情澎湃,乐观自信。

1〖Four〗、仿照下面的例句,以“你珍爱自己的生活环境吗?”作开头,写一句话。

例:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”

“你珍爱自己的生活环境吗?那么请保护我们的地球,因为地球是我们的家园。”

1〖Five〗、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有的句式、意蕴,仿写上句或下句。

爱心是一片冬日的阳光,使饱受饥寒的人,得到温暖;

爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣,使远在他乡的游子思念自己的故乡;

爱心是一泓清澈的甘泉,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

1〖Six〗、下面是一段简短的议论性文字。借鉴提示,为语段的前两个空白处各补写一个句子;并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意,与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘,清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言,又何至于落得个国破家亡的下场?假如『1』?话又说回来,如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法,又哪能称雄于六国?如果『2』?综上所述,不难看出『3』。

提示:吴王夫差——伍子胥蔡桓公——扁鹊

『1』假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝戒,又何至于落得个病入膏肓的下场。

『2』假如当初鲁庄公不听从曹刿的建议,又哪能取得长勺之战的胜利。

『3』只有听取别人的意见,才能取得事业的成功,如果独断专行,自以为是,后果是不堪设想的。

1〖Seven〗、仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。

例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句:我不是矗立在广场中央的石像,而是绵延千里路轨下的一颗石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。

1〖Eight〗、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句,要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法,内容要前后照应。

我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;

友谊如花种,我们共同洒播,培育出一个个五彩的花坛;

友谊如油彩,我们共同设色,描绘出一幅幅美妙的图画。

1〖Nine〗、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子,请你从多角度思考再仿写两个句子:

20、仿照例句,再写出三个你对语文理解的比喻句。

例句;语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

仿句:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;

语文是意境深远的油画,让人惊叹不己;

语文是旋律优美的音乐,让人听之动容;

从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个,发挥想象,仿写句子。

例句:A是一座金字塔,是进取。B是两个联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙,是缺憾。

仿句: o是一轮太阳,是朝气;s是曲线,是优美;D是一把竖琴,是快乐。

2〖Two〗、请依照下面例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟。要求与例句相同;上下文语意联贯;运用比喻的修辞手法。

例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写:人生是一首诗,悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐。

2〖Three〗、根据提供的句子,仿照示例,写两个句子。

当那片云停在头顶的时候,人们一起抬头仰望。

示例:一个饥饿的人说:“像一块面包。”

一个疲惫的旅人说:“像一张舒适的沙发床。”

仿写『1』一个天真的小孩说:“像奶奶的白发。”

『2』一个精明的商人说:“像我的货物,从天上运来。”

24联系语言环境,仿照打浪线句子的格式,续写一个句子。

我长大了,逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话,畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活,有时在好汉林立的梁山泊中漫步,有时在瀑布飞泻的花果山上嬉戏……文学,成了我的良师益友。

2〖Five〗、仿照例句,将下列句子补充完整。

例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

没有理想的人,他的生活如断线的风筝,摇摇摆摆,不知归宿。

2〖Six〗、仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。

例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。

仿句:人们都爱大海,爱她的汹涌澎湃,爱她的的宽阔无边。

27根据你的理解,仿照加点的部分,将下面的这段话补充完整。

见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾;见了大海的浩瀚,没有见过沙漠,依旧遗憾;见过沙漠的辽阔,没有见过森林的神奇,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。

28仿照画线的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次亲密的抚摸是一朵花;一次由衷的赞许是一朵花,

一次真诚的赏识是一朵花……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

29根据前后语境在画线A处填写一个句子,使A、B、C、三句形成完整的排比句。

心中的目标虽然难以达到,脚步却也没有白费,每走一步都是有收获的。A成功是一次收获,B失败是一次收获,艰难是一种收获,C痛苦是一次收获,哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?

30、根据语境,仿照画线的句子,接写两句,构成语意完整连贯的一段话。

人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一缕阳光代表一个祝福,我愿送你一个太阳;如果一棵树代表一个祝福,我愿送你一片森林。

例如:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写:父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;

父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

[Two]、根据蒲公英变化仿写作文

1.仿写蒲公英的作文急~

斜行向上的蒲公英种子,顺着柔和的阳光轨迹缓缓飞翔,只剩下一株光秃秃的蒲公英花茎,默默地呆在原地摇曳。

斜行向上的蒲公英种子,顺着柔和的阳光轨迹缓缓飞翔,只剩下一株光秃秃的蒲公英花茎,默默地呆在原地摇曳。

似乎在挥手祝福,又仿佛在流泪惜别。其实,蒲公英种子与蒲公英不需要太多告别的话语,只是默默地、默默地再见。

静默在这幅画旁,我还能有什么更多更美的语言,只能任思绪如潮水般涌动……毕业的伤感持续到高中,毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中课堂,我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较,总是拿不准那个老师更好。

这样艰难的选取,让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中,老师慈祥但不失严厉的目光,打量我那张幼稚而又惊奇的脸,慌忙中了解到班主任姓徐,名智星,我就开怀笑了起来,智星?难道就是梁山上那个智多星吴用吗?这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切。

下面的几天更让我激动不已,一口流畅的普通话,生动的上课气氛,让我们沉醉在语文的花香之中,沐浴在清泉的抚慰之中,甚至,连您自己也被自己感动,微微上扬的嘴角,显露出您的开心,眼角似有似无的鱼尾纹,刻录着您的劳苦,您说让我们在朗读中了解课文,让朗读成为我们的习惯。就这样,我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……蓝天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一样的蒲公英花朵,它载着蒲公英种子,在绿草上,在太阳下,轻松地享受平静。

这样美好的日子,手指一掰一算就过去了。毕业前夕,您原本梳理得笔笔直直的女士短发,突然变得有些乱,以前那清脆的声音也变得嘶哑,乃至哽咽。

我问问其他老师,他们都说徐老师到了学生快要毕业时都是这个样子。一番话,让我一时有说不出的感动:老师舍不得我们,她可能哭了。

是啊,“一日为师,终身为父”,哪一个父母舍得自己的孩子离开?在我们所有同学看来,徐老师就是我们的母亲。尽管只有三年,但这种情,是多年的变化也割弃不断的!在中考临近的日子里,徐老师还是一脸孩子气地组织我们男女同学开展拔河比赛,在充满中考紧张氛围的操场上,我们班拔河的加油声与其他班初三学生的读书声很不协调。

但徐老师显得那么开心,她已经融入了比赛,融入了我们这个集体,我们加油的声音响彻云霄,成为这个班级迎接中考的独特誓言……蒲公英花朵随风飞扬,越过山岗,飘过河流,向着更远的目标前行。从蒲公英花朵远逝的方向收回目光,我的思绪停留在毕业的那一刻:赢过,输过,汗水流过,当我们从终点又开始新的起点,您站到了三尺讲台上,身边放着厚厚一叠毕业证书。

您又一次报响了我们的名字,每报一个,您都会沉默三秒钟,您似乎用这短短的三秒在挖掘三年的往事。您双手端着证书,庄严地递给我们,这种传递,凝结了三年的汗和泪。

我永远忘不了那一刻,您颤抖的嘴唇期待的目光,您用清脆的声音教诲我们,让我们铭刻到心底:无论追求梦想的道路多么崎岖,都要去拼,去追!您还憧憬着说,20年后,我们重新相聚……是的,敬爱的老师,我以蒲公英种子的名义,记住了这个美丽的约定。您是蒲公英,我们是簇拥在您身边的花朵。

流动的时光如风,我们都飞走了,您还在原处,还那么痴情地守候那一块土地。您应当自豪,蒲公英的种子会飞翔,会奋斗,会在更广阔更肥美的地方扎根,生长;也请您相信,所有的蒲公英种子都会记住,在我们去发的地方,那个毕业的夏天,有许多难忘的故事,有一个不变的约定。

我是一株没人知道的蒲公英,我每天都过着快乐的生活。听太阳公公说:“我长大以后,我雪白的种子会伴着风儿飘到世界各地,落到地上会慢慢长成漂亮的蒲公英。”

我非常期待我长大的那一天,我等了很久,终于有一天我把小脑袋从草地里探了出来,我看到了蓝蓝的天空,绿绿的草地,看到了美丽的世界!我想飞,可是飞不起来,我在草地上静静的等了好几天,终于有一天,一阵风把我吹了起来,我在天空高兴地叫到:“我飞起来了!我飞起来了!”我是一株没人知道的蒲公英,我每天都过着快乐的生活。听太阳公公说:“我长大以后,我雪白的种子会伴着风儿飘到世界各地,落到地上会慢慢长成漂亮的蒲公英。”

我非常期待我长大的那一天,我等了很久,终于有一天我把小脑袋从草地里探了出来,我看到了蓝蓝的天空,绿绿的草地,看到了美丽的世界!我想飞,可是飞不起来,我在草地上静静的等了好几天,终于有一天,一阵风把我吹了起来,我在天空高兴地叫到:“我飞起来了!我飞起来了!”我是一株没人知道的蒲公英,我每天都过着快乐的生活。听太阳公公说:“我长大以后,我雪白的种子会伴着风儿飘到世界各地,落到地上会慢慢长成漂亮的蒲公英。”

我非常期待我长大的那一天,我等了很久,终于有一天我把小脑袋从草地里探了出来,我看到了蓝蓝的天空,绿绿的草地,看到了美丽的世界!我想飞,可是飞不起来,我在草地上静静的等了好几天,终于有一天,一阵风把我吹了起来,我在天空高兴地叫到:“我飞起来了!我飞起来了!”我是一株没人知道的蒲公英,我每天都过着快乐的生活。听太阳公公说:“我长大以后,我雪白的种子会伴着风儿飘到世界各地,落到地上会慢慢长成漂亮的蒲公英。”

我非常期待我长大的那一天,我等了很久,终于有一天我把小脑袋从草地里探了出来,我看到了蓝蓝的天空,绿绿的草地,看到了美丽的世界!我想飞,可是飞不起来,我在草地上静静的等了好几天,终于有一天,一阵风把我吹了起来,我在天空高兴地叫到:“我飞起来了!我飞起来了!”

晴空万里,生机盎然。蒲公英爸爸妈妈叫来了他们家四个可爱的小家伙,约定好的。

期盼已久的旅游,就要到来了,小家伙兴奋不已。他们张望着,东瞅瞅西望望,恨不得马上出去走走。

爸爸妈妈安排好一切,叮咛嘱咐后,四个小家伙出发了,带着欣喜,充满了活力。他们一个接一个,翻山越岭,来到了这里,四季如春的昆明,百花争艳,百鸟齐鸣。

他们呐喊着,雀跃着,喜上心头。一阵风吹过,他们乘坐顺风车,在海面飞舞,在蔚蓝的海岸边嬉闹,在沙滩上炫舞。

飘呀飘,飘过高山,穿越大河,回眸花落雪飘。白茫茫一片,他们置身其中,开始了“捉迷藏”**。

在即将到来的夕阳西下时刻,看到了硕果累累的枝头,红红的,采撷一颗,小小的果实,放在嘴里,甜甜的。傍晚时分,四个小家伙回到了家,在爸爸妈妈身旁,你一言我一语,说个不停,好似说也说不尽,他们的喜悦。

假如我是一朵蒲公英现在的我是一名中学生了,却被那个烦心的作业与无聊的课本死死地咬住不放了。

我现在好想要去那广阔的大草原,着奔腾的野马一起跑;想化作为那只有淡淡的白色,没有任何的污染的蒲公英。可是命运却是够残酷的,把我美好的梦想一再摧毁了。

不过幸运之神还是很眷顾我的。终于有一天,我实现了自己的理想。

我跟随着幸运之神来到了蒲公英的世界,我发现自己已化身为蒲公英了。噢,太好了!我真高兴啊!我和蒲公英妈妈一起飞过了许多的地方。

我来到了四季变化的乡村,我从草长莺飞的春季:开放着五颜六色的花,翠绿的树叶,可爱的小燕子和那唧唧喳喳的小鸟飞过;从烈日炎炎的夏天:绽放着深红色的石榴花,树底下乘阴的人们,一直在叫的蝉上还有那已经结果的荔枝上飘过;从秋高气爽的秋天:树上的红叶,漫山野遍的菊花,被涂得紫莹莹的葡萄并且被秋风徐徐吹过的金澄澄的田野上走过;从银装素裹的冬天:地上皑皑的白雪,树上怒雪开放的梅花,干枯枯的树枝并有着用白雪堆积而成的雪人旁跳过。我已经看到了四季最美的东西和乡村。

看完了乡村,我来到了城市。这次的我不再只是和蒲公英妈妈一起走,我们找到了我们自己的亲戚了:那些从乡村走进城市的人,他们在城市生活了多年,但根须还是从泥土里全部拔出的人,那些沉睡在市声里,但是梦的脚趾还是常常沾满泥土的人,他们是我们的亲戚,他们有时会买几小扎的蒲公英,把它晒干了泡茶喝,或把它洗净剁碎了掺杂的食物,给身心重新赋予乡野的清爽和自然之息。

虽然身在城市,但他们灵魂深处的想法还是离不开乡村的。我希望他们能够在闲于之际,回家看看。

我下面又看到了很多的东西和美景:心旷神怡的大草原,满山的绿色,高大的珠穆朗玛峰还有那些惊险的自然之景。我在空中无目标地飞,可我的身体慢慢地分解了,但我还在渺茫地寻找着,不放弃地寻找着。

假如我是一朵蒲公英,我要无拘无束地飞着,直到死亡。

春天来了,一阵阵微风吹在我身上,格外的暖和。

我呢,是一片刚长出嫩芽的草地上不起眼的蒲公英。

今天,一个细心的小姑娘发现了这朵蒲公英,轻轻地把我们的茎揪断,高兴地跑到她妈妈身边,说:“好漂亮的蒲公英!”说完,她对着我的身体使劲一吹。我们蒲公英兄弟姐妹都飞了起来,脱离了自己的妈妈,飘向各自未来的生活。

我飘呀飘,首先看到了一片森林,我向一棵大树爷爷打招呼,他对我笑眯眯地说:“小蒲公英真勇敢呀!一个人去旅行!”听完后我心里比吃了蜜糖还甜!

我又飘呀飘,这会飘到了大海,我又兴奋地向海鸥阿姨打招呼,她对我说:“小蒲公英真勇敢呀!”听完后,我还是那样高兴。

我又飘呀飘,原来这次飘到金灿灿的沙滩,看到了人们高兴地打着沙滩排球,看到他们每个人都乐滋滋的,我也笑了。

现在,天已经黑了,我又飘呀飘,飘到了一片非常肥沃的土地,我终于落了下来,经过一天的劳累,我睡着了,进入了一个甜甜的梦乡。

假如我是蒲公英,我将会乘着风去观赏祖国的大好河山。

我要飞向秀丽的黄山,去欣赏那令人赞叹不已的“黄山四绝”——奇松、怪石、云海、温泉;我要飞向雄伟的布达拉宫,去欣赏古代建筑的精华,西藏文化艺术的宝库;我要飞向美丽的长江三峡,去游览雄伟险峻的瞿塘峡、奇秀多姿的巫峡和滩多水急的西陵峡;我还要飞向有“桂林山水甲天下”美誉的桂林,去欣赏群峰挺拔、江水秀丽的山水画卷。假如我是蒲公英,我将会乘着风飞向台湾,将大陆同胞的问候带给台湾骨肉。

我还会诚恳地邀请他们来到祖国,领略祖国山川的秀丽。战争的硝烟还在威胁着不少国家。

假如我是蒲公英,我将会乘着风来到那些战火纷飞的国家,将自己小小的身躯扎根于废墟之中。我要在那里生根发芽,让废墟的颜色不再单调。

假如我是蒲公英,我会来到那些重病在身的病人旁边。病人的生活是单调的,他们只能整天整夜地望着天花板,那死气沉沉的天花板上会有什么乐趣呢?我会在病房的窗台上茁壮成长,让病人焕发活力,用自己的一生来换取病人的一点微笑。

假如我是蒲公英,我会来到那些贫困山区的孩子身边。我要在那湿润的泥土中成长,让他们真切地感受到生命是如此的美好,让他们打起信心,顽强地生活下去,不再心灰意冷假如我是蒲公英,我会长大,哺育出更多的小蒲公英,让他们去实现梦想,改变世界。

那广阔的大草原,着奔腾的野马一起跑;想化作为那只有淡淡的白色,没有任何的污染的蒲公英。可是命运却是够残酷的,把我美好的梦想一再摧毁了。不过幸运之神还是很眷顾我的。终于有一天,我实现了自己的理想。我跟随着幸运之神来到了蒲公英的世界,我发现自己已化身为蒲公英了。噢,太好了!我真高兴啊!我和蒲公英妈妈一起飞过了许多的地方。

我来到了四季变化的乡村,我从草长莺飞的春季:开放着五颜六色的花,翠绿的树叶,可爱的小燕子和那唧唧喳喳的小鸟飞过;从烈日炎炎的夏天:绽放着深红色的石榴花,树底下乘阴的人们,一直在叫的蝉上还有那已经结果的荔枝上飘过;从秋高气爽的秋天:树上的红叶,漫山野遍的菊花,被涂得紫莹莹的葡萄并且被秋风徐徐吹过的金澄澄的田野上走过;从银装素裹的冬天:地上皑皑的白雪,树上怒雪开放的梅花,干枯枯的树枝并有着用白雪堆积而成的雪人旁跳过。我已经看到了四季最美的东西和乡村。

看完了乡村,我来到了城市。这次的我不再只是和蒲公英妈妈一起走,我们找到了我们自己的亲戚了:那些从乡村走进城市的人,他们在城市生活了多年,但根须还是从泥土里全部拔出的人,那些沉睡在市声里,但是梦的脚趾还是常常沾满泥土的人,他们是我们的亲戚,他们有时会买几小扎的蒲公英,把它晒干了泡茶喝,或把它洗净剁碎了掺杂的食物,给身心重新赋予乡野的清爽和自然之息。虽然身在城市,但他们灵魂深处的想法还是离不开乡村的。我希望他们能够在闲于之际,回家看看。

我下面又看到了很多的东西和美景:心旷神怡的大草原,满山的绿色,高大的珠穆朗玛峰还有那些惊险的自然之景。

我在空中无目标地飞,可我的身体慢慢地分解了,但我还在渺茫地寻找着,不放弃地寻找着。假如我是一朵蒲公英,我要无拘无束地飞着,直到死亡。

装点青春,让他到世界每一个角落;闪烁着乳白色光芒,不论白天还是黑夜。

十年过去,最后他停留在雪地里。白色的雪覆盖着他,他感到寒冷,可惜没有一个人给他温暖。他回想妈妈曾对他说,春天是最温柔的人,她常常给人温暖!于是,他不断地对自己说:“不怕的,不怕的,我能熬过去。春天会来的。”他坚强地等着,等着。春天来了,保护他外衣已破旧了,他也长大了,强壮的身体只穿了一件绿色的薄衣。夏天,炎热的天气使他耗尽了身体的水分。不过上天是仁慈的,下了一场大雨。就这样他又多度过了夏天。不知不觉间,他已长大了。秋天,可能他在这时候已经老了吧,都长满了白发。风一吹,左摇右摆的。又来到了冬天,他已经不能动了。或许他的一生就如此短暂,但他的脸上却绽放着微笑。

其实青春又何尝不是,在它为我们努力十年的时候,我们总觉得青春时间很多,但是十年过去,却又会叹息,“青春你为何如此短暂!”年轻的我们,好好珍惜我们的青春吧,它很珍贵,一但失去了就没法再追回的。

青春来吧,我不会后悔的。从此刻行动,为我的梦想放飞,就像蒲公英一样,当我到人生的尽头时我会微笑地对着天空。斜行向上的蒲公英种子,顺着柔和的阳光轨迹缓缓飞翔,只剩下一株光秃秃的蒲公英花茎,默默地呆在原地摇曳。似乎在挥手祝福,又仿佛在流泪惜别。其实,蒲公英种子与蒲公英不需要太多告别的话语,只是默默地、默默地再见。

静默在这幅画旁,我还能有什么更多更美的语言,只能任思绪如潮水般涌动……

毕业的伤感持续到高中,毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中课堂,我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较,总是拿不准那个老师更好。这样艰难的选取,让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中,老师慈祥但不失严厉的目光,打量我那张幼稚而又惊奇的脸,慌忙中了解到班主任姓徐,名智星,我就开怀笑了起来,智星?难道就是梁山上那个智多星吴用吗?这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切。下面的几天更让我激动不已,一口流畅的普通话,生动的上课气氛,让我们沉醉在语文的花香之中,沐浴在清泉的抚慰之中,甚至,连您自己也被自己感动,微微上扬的嘴角,显露出您的开心,眼角似有似无的鱼尾纹,刻录着您的劳苦,您说让我们在朗读中了解课文,让朗读成为我们的习惯。就这样,我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……

蓝天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一样的蒲公英花朵,它载着蒲公英种子,在绿草上,在太阳下,轻松地享受平静。

这样美好的日子,手指一掰一算就过去了。毕业前夕,您原本梳理得笔笔直直的女士短发,突然变得有些乱,以前那清脆的声音也变得嘶哑,乃至哽咽。我问问其他老师,他们都说徐老师到了学生快要毕业时都是这个样子。一番话,让我一时有说不出的感动:老师舍不得我们,她可能哭了。是啊,“一日为师,终身为父”,哪一个父母舍得自己的孩子离开?在我们所有同学看来,徐老师就是我们的母亲。尽管只有三年,但这种情,是多年的变化也割弃不断的!在中考临近的日子里,徐老师还是一脸孩子气地组织我们男女同学开展拔河比赛,在充满中考紧张氛围的操场上,我们班拔河的加油声与其他班初三学生的读书声很不协调。但徐老师显得那么开心,她已经融入了比赛,融入了我们这个集体,我们加油的声音响彻云霄,成为这个班级迎接中考的独特誓言……

蒲公英花朵随风飞扬,越过山岗,飘过河流,向着更远的目标前行。

从蒲公英花朵远逝的方向收回目光,我的思绪停留在毕业的那一刻:赢过,输过,汗水流过,当我们从终点又开始新的起点,您站到了三尺讲台上,身边放着厚厚一叠毕业证书。您又一次报响了我们的名字,每报一个,您都会沉默三秒钟,您似乎用这短短的三秒在挖掘三年的往事。您双手端着证书,庄严地递给我们,这种传递,凝结了三年的汗和泪。我永远忘不了那一刻,您颤抖的嘴唇期待的目光,您用清脆的声音教诲我们,让我们铭刻到心底:无论追求梦想的道路多么崎岖,都要去拼,去追!您还憧憬着说,20年后,我们重新相聚……是的,敬爱的老师,我以蒲公英种子的名义,记住了这个美丽的约定。

您是蒲公英,我们是簇拥在您身边的花朵。流动的时光如风,我们都飞走了,您还在原处,还那么痴情地守候那一块土地。您应当自豪,蒲公英的种子会飞翔,会奋斗,会在更广阔更肥美的地方扎根,生长;也请您相信,所有的蒲公英种子都会记住,在我们去发的地方,那个毕业的夏天,有许多难忘的故事,有一个不变的约定!

童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻(yíng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。

不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听。我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……

带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。”

从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇(nèn)的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。”

很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。

从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——

蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵的白色蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子……

这不正是每一个山里母亲期待的吗?

[Three]、仿照句子,写一写。

雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,迎光则微明,背光则幽黯,对于视觉,是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下,各种敲击音与滑音密织成网,谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”,温柔的灰美人来了,她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键,把晌午一下奏成了黄昏。

仿写:雪天的房屋,闪耀柔和的冰光,白而晶莹,天晴则闪光,阴雨则温柔,对于眼睛,是一种优雅的享受。至于雪落在层层千针的松上,自上而下,薄薄厚厚薄薄,携着一丝丝的雪片沿树干与针叶簌簌落下,各种大雪花与细雪交叠成画,谁的狼毫笔在挥洒山水。“下雪了”,美丽的冬姑娘来了,她洁白的舞鞋在大地旋转着无数的探戈啊华尔兹,把清晨一下舞成了黑夜。

●原句:走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。

仿写:走进这片向日葵花地,蜻蜓呼唤我的名字,蝴蝶带我一起翩翩起舞。每一棵向日葵都是我的知己,它们迎面送来无边的灿烂,每一朵向日葵都在看着我。我走到一棵向日葵旁,静静地,仿佛自己也是一棵向日葵。

●原句:看不厌,看不厌那些跑沙跑水在旷野与草原上奔驰的马群;看不厌,看不厌那些战风战浪在蓝天中搏击云海的飞鸢和波风浪谷中飞翔的白帆;看不厌,看不厌那些穿山穿岭在大地上呼啸着前进的列车……

看不厌它们那奔驰的英姿,疾翔着的风貌,呼啸着的不倦的生命力的旋风。

仿写:看不厌,看不厌那些披星披月穿行在沙海与荒漠中的骆驼;看不厌,看不厌那些斗风斗雪在山腰上傲然挺立的苍松和在天寒地冻中绽放的梅花;看不厌,看不厌那些抗旱抗瘠在大地上潇洒着生长的野草。

看不厌它们那隐忍的姿态,不屈的脊梁,潇洒着的坚强的毅力的礼赞。

●原文:品味自然,便是品味那份旷远辽阔之美。记得有一次随外婆去天台华顶山游玩,车子沿着弯弯曲曲的公路驶向山顶。

仿写:品味自然,便是品味那份优雅安宁之美。记得有一次去图书馆还书,独自一人沿着鹅卵石铺就的小道上慢慢走着。

●透过车窗往外看,我见到了一幅美妙的景象:绿色的山峦层层叠叠,云朵在山腰间缭绕,山上长满了奇形怪状的松柏,郁郁葱葱。

仿写:偶然一抬头,我见到了一幅迷人的景象:密密的枝叶遮盖了天空,光影在叶缝里跳跃,左边是一丛别致的竹林,在风中飒飒作响。

●山脚处还有一股清泉,水流潺潺,令人浮想联翩,真有一种“人在画中游”的感觉。此时此刻,纷纷扰扰的俗事与杂念都离我而去,只剩下一幅永远也品不完的山水画在眼前浮动,令人心旷神怡。

仿写:右边却是一片紫色的鸢尾花,花香四溢,让人流连往返,真有一种“误入仙境”之感。此时此刻,滚滚红尘的喧嚣与尘烟都离我而去,只剩下我徜徉在这一片虚无缥缈的仙境,让我久久回不过神来。

●原句:我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。

仿写:我把春天比作一个带着七彩调色盘的小女孩,她那缤纷的油彩抹去了冬日的苍白,将绿色和希望送给世界;她用手中的画笔带起清风,又送来金灿灿的阳光照耀大地。

●你们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。

仿写:你们都爱春天,爱她的花红柳绿,爱她的草长莺飞,爱她的雨润万物。春天,使人们的心情格外愉快。

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1摘抄原文:夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。——《白洋淀》仿写:清晨,我从图书馆的落地窗里,凝望着这似真似幻的小花园,花园里的鸢尾花也像浮在天空上,而且是振翅欲飞的样子。到这样清晨,花园里才有露珠滚动和摇曳的身影,白天它们是悄悄散在天空里无影无踪了。竹子还是那么直直地生长着,脊梁好像天生不会弯曲。 2●选自《席慕容经典作品》之桐花●摘抄原文:这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经,可以放进楚辞,可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里,都应该有过这样的一个下午,这样的一季初夏。●仿写:这样的一个飞满了柳絮的清晨,总觉得曾记相逢,总觉得是一个能够放进任何一种时空里的场景。可以放进唐诗,可以放进宋词,可以放进浪漫主义也同时可以放进后期乡村音乐的音符——在人类任何一段瑰丽的文化里,都应该有过这样的一个清晨,这样的一季初春。 3摘抄原文:雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的白粉。——张爱玲《秋雨》仿写:雪,像洁白光滑的纸片,纷飞成一条薄薄的纱,蒙住了整个冬的世界。天也是白白的,像崭新的房间里刚刷上的白墙。那天边若隐若现的银色的月亮,就像白墙上淡淡的印记。这是一朵极普通的花,普通得谁也记不清它的名字,只知道春天开花的日子,田埂和塘堤四处都是。花的颜色很朴素,介于红白之间,虽不鲜艳,却别有一番动人的妩媚;香气也不浓郁,但那若有若无、若近若远的芳香更叫人沉醉;花也不大,像婴儿小拳头的样子,让人一望就怜爱不已。一只小蜜蜂就在这朵花的花蕊中安静地歇着,一动不动。偶尔微风袭来,轻轻拂起它柔软的翅膀,但它仍在沉沉地小睡,仿佛在做一个甜甜的梦。这只小蜜蜂一定是累了,想通过休息恢复体力,以便继续新的奔波。休息并不叫人惊奇,叫人惊奇的是,小蜜蜂竟把小憩的地方转载自百分网,请保留此标记安排在花蕊里。难道它也知道,应该把灵魂寄放在美好而洁净的地方?小蜜蜂静静地在花蕊里睡着。美和美相互映衬,简直就是一幅绝美的静物画。灵魂歇息的地方,其实不一定需要富丽堂皇的空间,有一朵美丽而洁净的花其实就够了。灵魂也只有在这样的花或者花一样的地方,才能心安理得地悄然人睡,才能远远地避开邪恶与危险,才能得到生生不息的力量、勇气和信心,从而在生命的旅途上更加坚强有力地昂首向前迈进。如果我们总是沮丧颓废和烦躁不安,那一定是我们还没有像小蜜蜂那样找到能让自己灵魂歇息的花。

摘抄时间的风尘已阅尽与青春有关的日子,空寂的巷道里,走着我横跨一生的寂寞。当所有的期待埋藏了奢华的青春,生命的缤纷与多元激起经纬分明的涟漪,沿着蜿蜒无尽的岸,流淌成溪水,流淌成海洋。斗转星移间,苍老了岁月,苍老了爱情,沧桑了整颗心,令我在满地残英的明朗背后,寂寞如花开,寂寞听花开。午后的尘粒在阳光的影子里飘扬,留下轻轻的叹息。以笨拙的姿势,将俗世的温情,呈现给日渐老去的岁月。仿写时间的风尘已掀开与青春有关的书页,热闹的学校里,飞着我永不停滞的快乐。当所有的快乐堆砌了美丽的青春,生活的五彩与欢乐融成了甘甜的泉水,沿着平坦缓和的原野,汇聚成小溪。不知不觉间,温暖了青春,浸甜了生命,令我在叮咚小泉的欢乐背后,快乐如花开,快乐听花开。皎洁的月光在繁星的衬托下更加明亮,留下柔和的月光。以轻柔的语气,将以往的欢乐,送到记忆的深处。(仿写为原创)

1蝉虫多年在黑暗的地下修炼,最终换来响彻四周的引吭高歌;蚌壳强忍沙子磨砺的强大痛楚,最终化为美丽的珍珠光芒夺目。仿写:酒曲历经多年埋于地下的沉默,最终成为香飘千里的女儿红;蝶蛹经历长久围困的沉寂,最终换来震惊世界的翩翩舞姿。 2原句:骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。——《安塞腰鼓》仿写:炸雷一样,是激烈的鼓声;流星一样,是挥舞的鼓槌;大山一样,是强健的躯体;烈火一样,是激昂的情绪;闪电一样,是乱舞的身影。 3原句:吹吧!吹红了杜鹃,吹绿了柳丝,吹得柳叶儿絮絮细语:仿佛在切切诉说一个奇异的神话,在低吟一支爱与悲的曲子;吹吧,吹醒还在沉睡的人们哪!——《三分春色一分愁》仿写:吹吧!吹蓝了天空,吹黄了树叶,吹得树叶儿翩翩起舞:仿佛在款款跳起一个神秘的舞蹈,在进行一场生与死的祷告;吹吧,吹熟还在酣睡的果实哪! 4最美的水在《诗经》,因为水畔那轻盈的女子——蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方”仿写:最美的夜在《千家诗》,因为七夕那皎皎的银河——天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 5起初,雨不大,叮叮咚咚,好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎远远又逼近。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,雨仿佛在诉说着婉转的心声。——《倾听大自然的声音》最初,雪不大,沙沙沙沙,好像脚底踩上无数的落叶。尤其是落在枝头上的神秘的音乐,似乎快乐而又忧伤,似乎舒缓而又激昂。远远近近,起起落落,隐隐约约,仿佛阿炳《二泉映月》中的浅唱。如泣如诉,雪仿佛在诉说着古老的传说。 1蝉虫多年在黑暗的地下修炼,最终换来响彻四周的引吭高歌;蚌壳强忍沙子磨砺的强大痛楚,最终化为美丽的珍珠光芒夺目。仿写:酒曲历经多年埋于地下的沉默,最终成为香飘千里的女儿红;蝶蛹经历长久围困的沉寂,最终换来震惊世界的翩翩舞姿。 2原句:骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。——《安塞腰鼓》仿写:炸雷一样,是激烈的鼓声;流星一样,是挥舞的鼓槌;大山一样,是强健的躯体;烈火一样,是激昂的情绪;闪电一样,是乱舞的身影。 3原句:吹吧!吹红了杜鹃,吹绿了柳丝,吹得柳叶儿絮絮细语:仿佛在切切诉说一个奇异的神话,在低吟一支爱与悲的曲子;吹吧,吹醒还在沉睡的人们哪!——《三分春色一分愁》仿写:吹吧!吹蓝了天空,吹黄了树叶,吹得树叶儿翩翩起舞:仿佛在款款跳起一个神秘的舞蹈,在进行一场生与死的祷告;吹吧,吹熟还在酣睡的果实哪! 4最美的水在《诗经》,因为水畔那轻盈的女子——蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方”仿写:最美的夜在《千家诗》,因为七夕那皎皎的银河——天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 5起初,雨不大,叮叮咚咚,好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎远远又逼近。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,雨仿佛在诉说着婉转的心声。——《倾听大自然的声音》最初,雪不大,沙沙沙沙,好像脚底踩上无数的落叶。尤其是落在枝头上的神秘的音乐,似乎快乐而又忧伤,似乎舒缓而又激昂。远远近近,起起落落,隐隐约约,仿佛阿炳《二泉映月》中的浅唱。如泣如诉,雪仿佛在诉说着古老的传说。 1蝉虫多年在黑暗的地下修炼,最终换来响彻四周的引吭高歌;蚌壳强忍沙子磨砺的强大痛楚,最终化为美丽的珍珠光芒夺目。仿写:酒曲历经多年埋于地下的沉默,最终成为香飘千里的女儿红;蝶蛹经历长久围困的沉寂,最终换来震惊世界的翩翩舞姿。 2原句:骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。——《安塞腰鼓》仿写:炸雷一样,是激烈的鼓声;流星一样,是挥舞的鼓槌;大山一样,是强健的躯体;烈火一样,是激昂的情绪;闪电一样,是乱舞的身影。 3原句:吹吧!吹红了杜鹃,吹绿了柳丝,吹得柳叶儿絮絮细语:仿佛在切切诉说一个奇异的神话,在低吟一支爱与悲的曲子;吹吧,吹醒还在沉睡的人们哪!——《三分春色一分愁》仿写:吹吧!吹蓝了天空,吹黄了树叶,吹得树叶儿翩翩起舞:仿佛在款款跳起一个神秘的舞蹈,在进行一场生与死的祷告;吹吧,吹熟还在酣睡的果实哪! 4最美的水在《诗经》,因为水畔那轻盈的女子——蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方”仿写:最美的夜在《千家诗》,因为七夕那皎皎的银河——天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 5起初,雨不大,叮叮咚咚,好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎远远又逼近。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,雨仿佛在诉说着婉转的心声。——《倾听大自然的声音》最初,雪不大,沙沙沙沙,好像脚底踩上无数的落叶。尤其是落在枝头上的神秘的音乐,似乎快乐而又忧伤,似乎舒缓而又激昂。远远近近,起起落落,隐隐约约,仿佛阿炳《二泉映月》中的浅唱。如泣如诉,雪仿佛在诉说着古老的传说。 1蝉虫多年在黑暗的地下修炼,最终换来响彻四周的引吭高歌;蚌壳强忍沙子磨砺的强大痛楚,最终化为美丽的珍珠光芒夺目。仿写:酒曲历经多年埋于地下的沉默,最终成为香飘千里的女儿红;蝶蛹经历长久围困的沉寂,最终换来震惊世界的翩翩舞姿。 2原句:骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。——《安塞腰鼓》仿写:炸雷一样,是激烈的鼓声;流星一样,是挥舞的鼓槌;大山一样,是强健的躯体;烈火一样,是激昂的情绪;闪电一样,是乱舞的身影。 3原句:吹吧!吹红了杜鹃,吹绿了柳丝,吹得柳叶儿絮絮细语:仿佛在切切诉说一个奇异的神话,在低吟一支爱与悲的曲子;吹吧,吹醒还在沉睡的人们哪!——《三分春色一分愁》仿写:吹吧!吹蓝了天空,吹黄了树叶,吹得树叶儿翩翩起舞:仿佛在款款跳起一个神秘的舞蹈,在进行一场生与死的祷告;吹吧,吹熟还在酣睡的果实哪! 4最美的水在《诗经》,因为水畔那轻盈的女子——蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方”仿写:最美的夜在《千家诗》,因为七夕那皎皎的银河——天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 5起初,雨不大,叮叮咚咚,好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎远远又逼近。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,雨仿佛在诉说着婉转的心声。——《倾听大自然的声音》最初,雪不大,沙沙沙沙,好像脚底踩上无数的落叶。尤其是落在枝头上的神秘的音乐,似乎快乐而又忧伤,似乎舒缓而又激昂。远远近近,起起落落,隐隐约约,仿佛阿炳《二泉映月》中的浅唱。如泣如诉,雪仿佛在诉说着古老的传说。各种声音滚滚滔滔,波澜起伏,令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳有是侧泳又是自由泳,招数使尽,也游不出去。仿写:各种气息氤氲缭绕,如烟如雾,让你又是捂鼻又是蒙头又是侧身又是遁地又是落荒而逃,三十六计出尽,也逃不出去。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。仿写:树下是农民伯伯们忙碌地收获着,欢快的笑声传到了天边。菊花也赶来凑热闹:开在田野里的,长在园圃中的,硕大的,娇小的,像来赶赴一场秋天的约会,兴致勃勃的。我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。仿写:我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里、气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草,没有他数十年一日的搜集总结,笔耕不息,哪会有药物学巨著《本草纲目》的问世!仿写:如果没有爱因斯坦勇于创新、格物致知,没有他孜孜不倦的上下求索、孜孜不倦,哪会有物理学巨著《相对论》的出世!

●雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,迎光则微明,背光则幽黯,对于视觉,是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下,各种敲击音与滑音密织成网,谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”,温柔的灰美人来了,她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键,把晌午一下奏成了黄昏。――《听听那冷雨》仿写:雪天的房屋,闪耀柔和的冰光,白而晶莹,天晴则闪光,阴雨则温柔,对于眼睛,是一种优雅的享受。至于雪落在层层千针的松上,自上而下,薄薄厚厚薄薄,携着一丝丝的雪片沿树干与针叶簌簌落下,各种大雪花与细雪交叠成画,谁的狼毫笔在挥洒山水。“下雪了”,美丽的冬姑娘来了,她洁白的舞鞋在大地旋转着无数的探戈啊华尔兹,把清晨一下舞成了黑夜。●原句:走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。――《山中访友》仿写:走进这片向日葵花地,蜻蜓呼唤我的名字,蝴蝶带我一起翩翩起舞。每一棵向日葵都是我的知己,它们迎面送来无边的灿烂,每一朵向日葵都在看着我。我走到一棵向日葵旁,静静地,仿佛自己也是一棵向日葵。●原句:看不厌,看不厌那些跑沙跑水在旷野与草原上奔驰的马群;看不厌,看不厌那些战风战浪在蓝天中搏击云海的飞鸢和波风浪谷中飞翔的白帆;看不厌,看不厌那些穿山穿岭在大地上呼啸着前进的列车……看不厌它们那奔驰的英姿,疾翔着的风貌,呼啸着的不倦的生命力的旋风。仿写:看不厌,看不厌那些披星披月穿行在沙海与荒漠中的骆驼;看不厌,看不厌那些斗风斗雪在山腰上傲然挺立的苍松和在天寒地冻中绽放的梅花;看不厌,看不厌那些抗旱抗瘠在大地上潇洒着生长的野草。看不厌它们那隐忍的姿态,不屈的脊梁,潇洒着的坚强的毅力的礼赞。●原文:品味自然,便是品味那份旷远辽阔之美。记得有一次随外婆去天台华顶山游玩,车子沿着弯弯曲曲的公路驶向山顶。仿写:品味自然,便是品味那份优雅安宁之美。记得有一次去图书馆还书,独自一人沿着鹅卵石铺就的小道上慢慢走着。●透过车窗往外看,我见到了一幅美妙的景象:绿色的山峦层层叠叠,云朵在山腰间缭绕,山上长满了奇形怪状的松柏,郁郁葱葱。仿写:偶然一抬头,我见到了一幅迷人的景象:密密的枝叶遮盖了天空,光影在叶缝里跳跃,左边是一丛别致的竹林,在风中飒飒作响。●山脚处还有一股清泉,水流潺潺,令人浮想联翩,真有一种“人在画中游”的感觉。此时此刻,纷纷扰扰的俗事与杂念都离我而去,只剩下一幅永远也品不完的山水画在眼前浮动,令人心旷神怡。――《品味自然》仿写:右边却是一片紫色的鸢尾花,花香四溢,让人流连往返,真有一种“误入仙境”之感。此时此刻,滚滚红尘的喧嚣与尘烟都离我而去,只剩下我徜徉在这一片虚无缥缈的仙境,让我久久回不过神来。●原句:我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。仿写:我把春天比作一个带着七彩调色盘的小女孩,她那缤纷的油彩抹去了冬日的苍白,将绿色和希望送给世界;她用手中的画笔带起清风,又送来金灿灿的阳光照耀大地。●你们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。仿写:你们都爱春天,爱她的花红柳绿,爱她的草长莺飞,爱她的雨润万物。春天,使人们的心情格外愉快。希望对你有所帮助~望及时采纳~

好段摘抄大全!!!!!!!!!!!!!要有仿写,3~5句!!!!!!!

1)描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体『2』描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面『3』描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷『4』描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。『1』描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟『2』专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注『3』描写学习的佳句小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,迎光则微明,背光则幽黯,对于视觉,是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下,各种敲击音与滑音密织成网,谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”,温柔的灰美人来了,她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键,把晌午一下奏成了黄昏。

仿写:雪天的房屋,闪耀柔和的冰光,白而晶莹,天晴则闪光啊灰键,把上,整个江面变成了紫色,天边仿佛燃起大火

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